SARE SOZIALEKIN ELKARBIZITZEN

7.- GAMIFIKAZIO TOXIKOA ETA STREAMER-AK

SARRERA

Gaur egun, bideo-jokoek eta streaming plataformek gizartean eragina duten tresna handiak bihurtu dira, batez ere gazteen artean. Streamerrek, jokoen erronkek eta leaderboardek jokoaren ospea handitzen dute, baina batzuetan gamifikazio toxikoa sortzen dute: lehia osasungabea, presio etengabea, tratu txarrak eta zaleen aurrean adierazpenak manipulatzea. 

Gamifikazio toxikoak ez du beti jokoaren munduan bakarrik eragina: autoestimua, harremanak, osasun psikologikoa eta jokalarien eskubideak kaltetzen ditu. Streamingeko edukiek ere eragin dezakete bullying digitala, transfobia, sexismo edo tratu txarrak normalizatzea. 

Helburua da: nola identifikatu jokatzeko eta streamingeko portaera toxikoak, eta nola parte hartu modu kritiko, errespetuzko eta seguruan. 

ADIBIDEAK

Streamer batek jokalariei presioa ezartzea

Twitch-en streamer bat bere komunitateari erronkak ezartzen dizkie: partida guztiak irabazi behar dituzte, bestela publikoki kritikatzen ditu. Honek zaleen artean beldurra eta autoestimu baxua sor dezake.

Loot box edo microtransakzio presioa

Streamerrek joko barruko erosketak sustatzen dituzte, eta jokalariek “ez baduzu horrelakorik, ez zara ondo jokatzen” mezuarekin konparatzen dira, presio soziala eta ekonomikoa sortuz. 

ARIKETA

3 egunetan, ikasleek idatziko dute: 

  • Zein stream edo joko eduki ikusi dituzten. 
  • Nola sentiarazi zituen (presioa, frustrazioa, motibazioa, axolagabekeria…). 
  • Edozein jarrera toxiko edo manipulatzaile ikusi duten. 

NOLA AURRE EGIN GAMIFIKAZIO TOXIKOARI ETA STREAMER TOXIKOARI

  • Identifikatu arriskuak 

Begiratu erronkak, jokalariari ematen zaion presioa eta komunitateko portaerak. 

Galdera egin: “Zer eragin dit hau niri eta inguruko pertsonei?”

  • Ez hartu modu pasiboan 

Jokalariek presio edo jarrera toxikoak ikusten badituzte, ez jarraitu eta ez partekatu edukia. 

  • Autoestimua babestu 

Gogoratu zure joko-aukera eta aukerak bakarrik zureak direla. 

Ez konparatu beti streamer edo beste jokalariekin. 

  • Kontsumo kritikoa 

Streaming edo bideo-jokoetan ikusten den edukia aztertu. 

Galdera egin: “Benetakoa al da? Nola eragiten dit niri eta inguruko pertsonei?”

  • Partekatu eta hitz egin 

Lagunekin, familiarekin edo irakasleekin partekatu presioa edo manipulazioa. 

Hausnarketa kolektiboak laguntzen du jarrera kritikoa eta errespetuzkoa garatzen. 

  • Sortu alternatiba positiboak 

Jokoetan eta streametan parte hartzerakoan, jokoak modu osasungarrian sustatzen dituzten komunitateak bilatu. 

Post, bideo edo memeak sortu, gamifikazio positibo eta errespetuzkoaren alde. 

GIZA ESKUBIDEEKIN LOTURA

  • Eskubidea jokatzeko eta ondo tratatua izateko

Jokalariek dignitatea eta segurtasuna dute jokoetan eta streaming komunitateetan. 

  • Autoestimua eta osasun mentalaren eskubidea

Presio toxikoak osasun psikologikoa kaltetu dezake, eta eskubide hori babestu behar da. 

BIZIKIDETZAREKIN LOTURA

  • Bizikidetza digitala

Streamer eta jokalarien arteko errespetuzko elkarrizketa sustatu behar da, jazarpen eta bullying digitalik gabe.

  • Parte-hartze arduratsua

Sareetan eta jokoetan, jarrera arduratsua eta komunitate positiboa sustatu behar da.

AMAITZEKO...

Proiektuaren amaierara iritsi gara eta ikasitakoak neurtzeko momentua.

Egin klik hemen eta bete ezazu hurrengo inkesta eta neurtu zure jakintza.

Ez da azterketa bat! Proiektuarne emaitzak neurtzeko tresna bat baizik.

SARE SOZIALEKIN ELKARBIZITZEN
Privacy Overview

This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.